Предлагаемые диагностические карты можно использовать для наблюдения и вербальной оценки результатов обучения в соответствии с Государственным стандартом начального образования с целью поддержки учебного продвижения учащихся, анализа реализации учебной программы и принятия решения по корректировке программного материала и методов обучения в соответствии с индивидуальными потребностями учащихся. Оценивать ответы задач можно начальными буквами слов: усвоено (С), частично усвоено (Ч), не усвоено (Н). Работу с карточками целесообразно проводить во время коррекционных недель в течение 20–25 мин урока.